«Правила поведения на воде».

Цель: закреплять знания о лете, играх детей летом, познакомить детей с правилами безопасного поведения на воде, воспитывать чувство осторожности, ответственного поведения за свою жизнь и жизнь окружающих, развивать внимание, мышление.

Оборудование: иллюстрации.

 

Воспитатель: – Ребята, сегодня я хочу с вами поговорить о таком замечательном времени года, как лето. Вы любите лето? Почему?

Ответы детей: (Летом тепло, ярко светит солнышко, в лесу растут ягоды, грибы, цветут красивые цветы).

Воспитатель: – Во что вы любите играть летом?

Ответы детей: (Играть с мячом, прыгать на скакалках, кататься на роликах, велосипеде, купаться в водоеме).

Воспитатель: – Жаркий солнечный летний день очень приятно провести у реки или озера.

Поплескаться, поплавать и позагорать на песочке.

Посмотрите на иллюстрацию. Кто на ней изображен? Чем занимаются дети? Какое у них настроение?

Ответы детей: (Им весело, радостно).

Воспитатель: – Вы любите купаться? А умеете плавать?

Ответы детей: ( Немножко).

Воспитатель: - Немножко умеете. Что ж, это очень хорошо! Умение держаться на воде необходимо любому человеку.

Воспитатель: – Существуют правила безопасного поведения на воде, которые должен знать каждый.

– Как вы думаете в любом пруду, реке, озере можно купаться 

Ответы детей: (Нет)

Воспитатель:

Перед купанием в водоеме нужно спросить у взрослых, достаточно ли там чистая вода. Если водоем загрязнен, то микробы попадут вам в рот, нос, на кожу, могут вызвать серьезное заболевание.

Теперь мы с вами знаем

 правило №1:

Убедись, что в водоеме можно купаться, прежде чем зайти в него.

Заходить в воду и купаться можно только в сопровождении взрослых. Как вы думаете, почему? 

Ответы детей: (Под присмотром взрослых с детьми не случится беда)

(Ребенок читает стихотворение)

Пляж буйками окружён

От судов, коряг и волн.

Значит, можно здесь купаться,

Ничего не опасаться.

Веселитесь, как хотите,

Но, пожалуйста, учтите:

Чтобы жизнь не потерять –

За буйки не заплывать!

Воспитатель:

Правило №2: Нельзя купаться в незнакомом месте. Дно реки может таить в себе много опасностей: затопленная коряга, за которую можно случайно зацепиться, осколки стекла, об которые можно порезать ноги, глубокие ямы.

 

(Ребенок читает стихотворение)

Запомните, ребята, 

Вам твердо надо знать, 

Что в месте незнакомом 

Запрещено нырять! 

Ведь может очень мелким 

То место оказаться.

Опасно головою

В песок туда втыкаться.

 А также стекла, камни,

 Вдруг спрятались на дне. 

Заметить очень сложно 

Их в водной глубине. 

 

Правило №3: Нельзя толкаться, плескаться, хватать друг друга за ноги и руки, опускать головы друг друга в воду. Это очень опасно, потому что человек, оказавшийся под водой, может захлебнуться и утонуть.

(Ребенок читает стихотворение)

Если развлекаться будешь на воде, 

Проследи, чтоб шутка не вела к беде… 

Не топи другого – может оказаться, 

Что воды случится другу наглотаться,  

Он запаникует, вырываться станет –  

И тебя с собою под воду затянет! 

И игра такая грустно завершится…  

Мы вам не желаем в речке утопиться! 

 

Правило №4. Нельзя заплывать далеко от берега на надувных матрасах. Матрас может зацепиться за корягу и лопнуть. 

(Ребенок читает стихотворение)

Весело качаться детям на волнах 

На цветных матрасах, надувных кругах. 

Только непременно вы должны узнать: 

Далеко не надо в воду заплывать! 

Может прохудиться круг или матрас… 

  Кто спасти успеет из пучины вас? 

И перевернуться на волнах легко…  

Так что не советуем плавать далеко! 

Итак, ребята, о чем мы с вами беседовали? (О правилах поведения на воде) Теперь вы знаете правила поведения на воде. Давайте, их перечислим. Молодцы, теперь вы никогда не попадете в беду.